Мероприятие начинается с приветственного слова учителя и загадки о Масленице. Учитель рассказывает детям об истории и традициях праздника.
Учащиеся поют и водят хоровод вокруг чучела Масленицы. Затем они участвуют в народных играх и забавах, таких как перетягивание каната, снежные бои и соревнования на ловкость и смекалку.
Дети изготавливают поделки, связанные с Масленицей, используя цветную бумагу, клей и ножницы. Они могут сделать маски, чучела или другие символы праздника.
Учащиеся разыгрывают сценку, в которой Масленица приходит в гости и угощает всех блинами. Сценка иллюстрирует традиции и веселье праздника.
Мероприятие завершается чаепитием с блинами и сладостями. Учитель подводит итоги праздника, подчеркивая его значение и важность сохранения народных традиций.
Приветствуем учеников и предлагаем им разгадать загадку:
Пришла с подарками, с блинами, С катаньями на санях, с играми. Прощай, зима, встречай весна, Наступает к нам… (Масленица).
После правильного ответа рассказываем детям о празднике Масленица, его традициях и значении. Объясняем, что Масленица символизирует проводы зимы и встречу весны, что она длится целую неделю и каждый день имеет свое название и традиции.
Разделяем детей на группы и предлагаем им изготовить поделки, связанные с праздником Масленица. Дети могут рисовать блины, солнце или чучело Масленицы на листах бумаги, либо вырезать их из цветной бумаги.
Инсценируем сценку о том, как люди отмечали Масленицу в старину. Ученики могут разделиться на роли и продемонстрировать, как люди пекли блины, устраивали гуляния и сожжение чучела.
Приглашаем детей на чаепитие с блинами. Они могут угоститься горячими блинами со сметаной, медом или вареньем. Также подаем детям горячий чай со сладостями.
Подводим итоги мероприятия и рассказываем детям, что праздник Масленица подходит к концу. Они произносят традиционные слова прощания с Масленицей и чучелом:
Прощай, Масленица, Была ты гостьей нашей, Приходила с добром, Уходила с весельем!
Спрашиваем детей, что им больше всего понравилось на празднике Масленица. Они делятся своими впечатлениями и высказывают пожелания. Таким образом, мероприятие завершается, оставив у детей яркие воспоминания о празднике Масленица.
Праздник начинается с веселой песни о Масленице, которую дети поют хором:
Ай да Масленица, кривошейка, Встречаем тебя хорошенько! С песнями, с плясками, с играми, С блинами, пирогами!
После песни дети становятся в хоровод вокруг заранее установленного чучела Масленицы. Они водят хоровод, поют песни и заклички, прославляя праздник:
Масленица, Масленица, Дай нам блинков и маслица! Чтобы были мы веселы, Здоровы, сильны!
Затем начинается веселье: ребята играют в традиционные масленичные игры и забавы. Самые популярные из них:
После активных игр дети переходят к творчеству. Они изготавливают поделки, связанные с Масленицей: куклы из соломы, солнышки из бумаги, птичек из пластилина.
В завершение творческого блока ребята разыгрывают сценку "Масленичные посиделки". Они представляют, как люди отмечали Масленицу в старину: водили хороводы, пели песни, рассказывали сказки и угощались блинами.
После представления дети садятся за столы и угощаются блинами, сладостями и чаем. Они общаются, смеются и наслаждаются праздничным угощением.
Праздник завершается проводами Масленицы. Дети прощаются с чучелом и провожают его за пределы школьного двора. Они сжигают чучело и поют задорную прощальную песню:
Прощай, Масленица, Ты была нам всем мила! Приходи к нам в следующем году, Принесешь нам счастья и добра!
После праздника учитель проводит рефлексию с детьми. Он спрашивает их о том, что им понравилось на празднике, что они узнали нового и какие впечатления у них остались. Дети делятся своими мыслями и эмоциями, закрепляя полученные знания и создавая приятные воспоминания о прошедшем событии.
Школа Воронцова стремится к созданию среды, в которой каждый ученик может достичь своего наивысшего потенциала. Наша миссия — предоставление качественного образования, которое поддерживает академическое превосходство и воспитывает у учащихся чувство ответственности и гражданской сознательности. Мы верим, что образование должно способствовать развитию критического мышления, уважения к разнообразию и способности к постоянному самообразованию.
Критерии приема включают оценку академических достижений кандидата, успешное прохождение вступительных тестов по математике и языку, а также интервью с кандидатом и его родителями. Также мы учитываем рекомендации от предыдущих учебных заведений.
Стоимость обучения зависит от класса и специализации программы. Подробную информацию о стоимости вы можете найти на нашем сайте в разделе "Финансы" или уточнить у нашего административного отдела.
В Школе Воронцова преподаются английский, немецкий и французский языки. Учащиеся начинают изучать английский язык с первого класса, а дополнительные языки вводятся с пятого класса.
Да, у нас есть специализированные программы для одаренных детей, включая углубленное изучение предметов, научные кружки, и участие в различных олимпиадах и конкурсах. Мы стремимся обеспечить каждому ребенку индивидуальный подход и возможности для развития его потенциала.