Дши 9 официальный сайт

История

История ДШИ № 9 им. А.П. Воронцова, ведущего учреждения дополнительного образования в сфере культуры и искусства г. Москвы, началась в 1953 г. на базе Московского Дома художественного воспитания детей. Первым директором стала Л.Ф. Шарангович, талантливый педагог и художник. В 1989 г. школе присвоено имя А.П. Воронцова, выдающегося художника-графика, преподававшего здесь живопись и рисунок. Статус ДШИ школа получила в 2004 г.

Образовательные программы

ДШИ № 9 им. А.П. Воронцова реализует следующие образовательные программы в области искусства:

• Музыкальное отделение (фортепиано, струнные, духовые и ударные инструменты, вокал, хоровое пение)
• Художественное отделение (живопись, рисунок, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство)
• Хореографическое отделение (классический танец, народный танец, современный танец)
• Театральное отделение (актерское мастерство, режиссура)

Преподавательский состав

Более 70 высококвалифицированных преподавателей, в числе которых заслуженные и народные артисты, профессора и доценты ведущих вузов, формируют преподавательский состав ДШИ № 9 им. А.П. Воронцова.

Воспитательный процесс

Воспитательный процесс выстроен на основе индивидуального подхода к каждому воспитаннику. Преподаватели учитывают их возрастные, психологические и творческие особенности, создавая комфортную и благоприятную атмосферу для обучения и развития детей.

Творческие коллективы

В ДШИ № 9 им. А.П. Воронцова действует ряд творческих коллективов, таких как ансамбль скрипачей "Аллегро", хор "Канцона", ансамбль медных духовых инструментов, хореографические коллективы "Арабеск" и "Душа", театральная студия "Начало". Коллективы участвуют в различных конкурсах, фестивалях и концертах, демонстрируя высокий уровень подготовки воспитанников школы.

Детская школа искусств №9 имени А.П. Воронцова гордится своей современной материально-технической базой, которая благоприятно влияет на учебный и творческий процесс. Два здания школы оборудованы всем необходимым для проведения занятий в соответствии с высокими стандартами современного образования.

На территории школы расположено 34 учебных кабинета, оснащенных мультимедийным оборудованием, просторными хореографическими и театральными студиями. Библиотека с обширным выбором книг и нот, а также компьютерный класс обеспечивают доступ к необходимым ресурсам для обучения.

Материальная база школы постоянно обновляется и модернизируется. Все это создает комфортную и продуктивную среду для обучения и творческого развития учащихся, что способствует их творческому росту и достижениям.

Достижения и награды: свидетельство творческих успехов

Школа №9 имени А.П. Воронцова не раз была отмечена на различных конкурсах и премиях, что подтверждает высокий уровень подготовки учащихся и преподавателей. Воспитанники школы ежегодно становятся лауреатами и победителями престижных конкурсов и фестивалей. Их творческие работы не раз отмечались на выставках.

Особым достижением стала награда 2021 года — Диплом и приз I степени Департамента культуры города Москвы в номинации "Лучшая детская школа искусств". Такое признание подтверждает ведущее место школы среди учреждений художественного образования в Москве и России.

Творческая деятельность: многогранный мир искусства

Помимо учебной деятельности, в школе активно ведутся различные творческие проекты. Учащиеся участвуют в концертах, выставках, театральных постановках, где они демонстрируют свои таланты и приобретают бесценный сценический опыт.

Воспитанники школы вовлечены в разнообразные творческие коллективы, такие как:

• хор и оркестр народных инструментов
• ансамбль ударных инструментов
• класс академического и эстрадного вокала
• театральная студия и студия изобразительного искусства
• хореографические коллективы разных направлений (классический, народный и современный танец).

Эти коллективы являются гордостью школы и принимают участие в различных городских и международных проектах, представляя высокое исполнительское мастерство учащихся.

Педагогический состав: основа успеха

Высокий уровень подготовки школьников обеспечивается благодаря высококвалифицированному педагогическому составу. Преподаватели школы — это опытные специалисты, которые не только передают знания и навыки детям, но и развивают их творческие способности и личностные качества.

Многие преподаватели школы ведут активную концертную и творческую деятельность, что позволяет им привносить свежие идеи и современные методики в образовательный процесс.

Воспитанники школы: таланты, реализующие свой потенциал

В стенах школы рождаются и развиваются таланты. Воспитанники школы не раз становились лауреатами и победителями самых престижных конкурсов и фестивалей.

Их работы украшали экспозиции в России и за рубежом. Многие выпускники школы продолжили обучение в ведущих вузах страны, став профессиональными музыкантами, художниками, хореографами.

Детская школа искусств №9 имени А.П. Воронцова — место, где таланты юных дарований раскрываются в полной мере. Благодаря современной материальной базе и талантливым педагогам школа дает возможность каждому ребенку проявить свои творческие способности, стать яркой и незаурядной личностью.

Детская школа искусств № 9 имени А.П. Воронцова: Творческая лаборатория для юных талантов

Детская школа искусств № 9 имени А.П. Воронцова — это уникальное образовательное учреждение, где дети и подростки получают возможность погрузиться в мир искусства, развить свой творческий потенциал и сформировать эстетический вкус. Школа предлагает широкий спектр образовательных программ, которые реализуются опытными преподавателями и высококвалифицированными специалистами.

Подразделения школы

Школа состоит из нескольких подразделений, каждое из которых специализируется на определенном виде искусства:

• Концертный оркестр: включает в себя струнную, духовую и ударную секции.
• Академический хор: состоит из разновозрастных групп, исполняющих академические и народные произведения.
• Театральное объединение: где дети и подростки развивают свои актерские навыки, осваивают основы сценической речи и режиссуры.
• Детский музыкальный театр: сочетает в себе вокал, хореографию и театральное искусство, создавая уникальные постановки.
• Студия изобразительного искусства: где ученики постигают основы живописи, рисунка и композиции, используя различные техники и материалы.
• Студия хореографического искусства: в которой дети и подростки изучают классический, современный и народный танец, развивая пластику, координацию и чувство ритма.

Взаимодействие с общественностью

Школа активно взаимодействует с общественностью, участвуя в различных городских и районных мероприятиях. Ученики концертируют на фестивалях, конкурсах и благотворительных акциях, пропагандируя искусство и повышая его популярность среди детей и молодежи.

Школа сотрудничает с творческими организациями, вузами культуры и искусства, а также с общеобразовательными школами, организуя совместные проекты, выставки и мастер-классы. Эти мероприятия способствуют развитию творческого потенциала учеников, расширению их кругозора и созданию благоприятной среды для развития искусства в городе.

Социальная значимость

Детская школа искусств № 9 имени А.П. Воронцова играет важную социальную роль в жизни города. Она предоставляет детям и подросткам возможность погрузиться в мир искусства, развить свои творческие способности, эстетический вкус и сформировать гармоничную личность.

Искусство, как известно, облагораживает и вдохновляет. Оно воспитывает в детях и подростках чувство прекрасного, способствует развитию их воображения, интеллектуальных и эмоциональных способностей. Занятия в школе искусств помогают выявить таланты учеников, направить их творческую энергию в конструктивное русло и подготовить будущее поколение творцов, ценителей и пропагандистов искусства.

Учебно-воспитательный процесс

Учебно-воспитательный процесс в школе строится на принципах индивидуального подхода и личностно-ориентированного образования. Преподаватели создают благоприятную и творческую атмосферу в классах, способствующую раскрытию творческого потенциала каждого ученика.

На занятиях дети и подростки получают не только теоретические знания, но и практические навыки, участвуя в репетициях, выступлениях и выставках. Такой комплексный подход позволяет развивать у учеников различные способности, формировать их художественное мышление и вкус, а также готовить их к поступлению в средние и высшие учебные заведения художественного профиля.

Перспективы развития

Детская школа искусств № 9 имени А.П. Воронцова не стоит на месте и постоянно развивается, ставя перед собой амбициозные цели.

• Расширение спектра образовательных программ: школа планирует ввести новые направления художественного образования, отвечая на запросы и потребности учеников и их родителей.
• Повышение квалификации преподавательского состава: преподаватели регулярно повышают свою квалификацию, участвуя в семинарах, мастер-классах и конференциях, с целью использовать в учебном процессе передовые методики и технологии.
• Укрепление материально-технической базы: школа стремится создать современную творческую среду, оснащая классы новыми инструментами, оборудованием и материалами.
• Активизация творческой деятельности: школа планирует увеличить количество концертов, выставок и мастер-классов, давая ученикам возможность продемонстрировать свои достижения и обмениваться творческим опытом с другими детьми и подростками.
• Укрепление связей с общественностью: школа стремится активнее взаимодействовать с общественными организациями, СМИ и местными властями, с целью продвигать искусство и привлекать внимание к творческому потенциалу подрастающего поколения.

Школа стремится стать ведущим центром художественного образования и культуры в городе, где дети и подростки смогут раскрыть и реализовать свои таланты, обрести творческую самобытность и сделать искусство неотъемлемой частью своей жизни.